본 연구는 청소년의 다문화 수용성 수준에 따른 잠재 프로파일 유형을 규명하고, 다문화 활동과 접촉 경험이 이들 유형에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 2021년 국민다문화수용성 조사 중 청소년 다문화 수용성 자료를 활용하였다. 잠재 프로파일 분석(latent profile analysis) 결과, 청소년의 다문화 수용성 프로파일 유형은 다양성, 관계성, 보편성의 상호 결합 정도에 따라 모든 측면에서 낮은 인식 수준을 보이는 ‘다문화 비수용형’, 보통수준의 인식을 가진 ‘다문화 인식･이해형’, 보통이상의 긍정적 인식을 가진 ‘다문화 존중형’, 다양성, 관계성, 보편성 모든 측면에서 매우 높은 인식을 가진 ‘다문화 내면화형’등 4개 프로파일이 확인되었다. 청소년의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인으로는 성별, 학교급, 학생 친구 중 외국인 또는 다문화가정 자녀 유무, 다문화 교육경험이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 통계적 유의성은 프로파일별로 상이하게 나타났다. 외국인 또는 다문화가정 자녀 친구가 있는 학생일수록, 다문화 교육경험이 있는 학생일수록 ‘다문화 내면화형’에 속할 가능성은 높은 것으로 나타났다. 이상의 분석결과를 토대로 청소년의 다문화 수용성 제고를 위한 이론적･정책적 함의를 논의하였다.

□ 주제어: 다문화 수용성, 접촉이론, 잠재 프로파일 분석(latent profile analysis), 청소년